教育部新设“1000人”计划 “专才伙伴”将助学校发展学习项目

教育部长王瑞杰指出,不是所有学校都享有同样的人脉与资源,教育部要帮助每所学校,为它们提供资源。教育部的目标是到了明年底,能召集300名来自不同领域的专才伙伴义务加入计划,到2018年扩大至1000人。

 

学校今后可通过新成立的COMPACT计划,借助不同领域的专才经验来发展校内学习项目,为学生提供更多元的体验。

教育部将邀请各领域如艺术、企业管理、体育、科学、技术、工程和数学等专才加入COMPACT(Community of Pathfinders in Action)计划,成为合作伙伴。各中小学可借助这些伙伴的人脉与资源来为学生主办工作坊、讲座,实习与学习之旅等。

教育部长王瑞杰昨天在教育部工作蓝图大会上宣布这项消息。他说:“不是所有学校都享有同样的人脉与资源,一些较新的学校,缺乏广大的校友网络。我们要帮助每所学校,提供它们资源。我们要聚集各行业的专才,让学校能借力提升学习项目。”

教育部将根据学校的需要,为学校配对适合的合作伙伴,借此让学生接触广泛的职业选项。教育部的目标是到了明年底,能召集300名伙伴加入计划,到2018年扩大至1000人。

目前,有16人及新加坡科技研究局(A*STAR)已加计划,参与的个人包括本地导演陈子谦、词曲创作人梁文福、企业家77th Street创办人周士锦和帆船总会会长陈智龙医生等。

自2011年任教育部长的王瑞杰在演讲中概括过去四年的工作蓝图重点,从打造每所学校为好学校,到帮助每名学生有效地学习,以及支持教师的专业发展,每年的工作都有延续性且环环相扣。今年,他将重点放在家长与社区伙伴,强调栽培孩子需要社群的合力支持。

他例举学校与社区伙伴的合作时说:“教育部能从学校、教师与学生方面着手,但好的‘催化剂’(catalyst)能创造另一番效果,他们从校外世界带来的视角与挑战能启发学生。”

教育部通过政策与项目等为学生“铺路”,提供多元发展渠道,COMPACT伙伴则协助学生探索多元的发展路径。

王瑞杰指出,这些成功人士本身也走出一段精彩的道路,他们能重新定义成功并激发学生。他受访时重申,家长与社区是教育部的重要伙伴。“每所学校是好学校,这几年来取得相当好的成效,我期待我们能做得更好,有更多社区伙伴与家长的支持,为学生创造更多的机遇,鼓励他们在不同的领域发挥潜能。”

受访学校:新计划能扩大学校资源

COMPACT计划是一项义务与无偿性质的计划。受访学校认为新计划能扩大学校的资源。美华中学校长卢明耀期待日后有机会与媒体工作者合作,发展学生对广播的兴趣与强项。

他说:“COMPACT伙伴不限于为一所学校提供支援,而是根据学校的需要来分配,这让不同学校享有同等的机会与能力为学生主办活动。”

裕廊中学校长陈育晶指出,虽然学校也有校友与社区伙伴的资源,但COMPACT计划能为学校提供更广的选择,学校需要特定领域的专长时,能直接通过一个平台与伙伴取得联系。

陈子谦过去几年每年平均到20所学校做演讲,激发学生对创作的兴趣。他希望通过COMPACT计划回馈学校。相较于过去的主讲形式,他接下来可以为学校量身定做活动,与学生有更多的互动。例如引导学生访问祖父母,以“寻根”的主题创作短片。

另一名COMPACT伙伴是巴塔差亚博士,她曾在美国宇航局工作超过20年。这名科学家曾在新加坡科学馆为孩子与家长办工作坊,她期待走入学校,让更多学生认识宇航与卫星技术。

教育部说,COMPACT伙伴每年约花10小时至15小时在这项义务工作上,但时数只作参考,可根据情况灵活而定。有兴趣者可电邮MOE_PATHFINDERS@moe.gov.sg询问。

 

联合早报

胡洁梅

2015年09月23日